Autistische Kinder haben eine andere Wahrnehmung und, als Folge, eine andere Intelligenzstruktur und kognitive Fähigkeiten. Die Informationsaufnahme und Bearbeitung sind spezifisch und unterscheiden sich erheblich von denen von „normalen“ Menschen. Die Behauptung, dass viele Autisten eine geminderte Intelligenz besitzen, ist Falsch. In vielen Fällen verweigern die Kinder die Zusammenarbeit mit Psychologen oder Lehrern und zeigen eine verminderte Leistung. Wahrscheinlich befinden sich die Kinder auf einer höheren Intelligenzentwicklungsstufe als Gleichaltrige.
Unsere Kinder sind begabt, intelligent, gefühlvoll, gutmutig und freundlich. Sie brauchen eine liebevolle Umgebung, vertraute Lebensbegleitung, aufmerksame und geduldige Lehrer.
Klassische konservative Erziehungsmethoden sind schädlich und provozieren Aggressivität und Wutausbrüche aus Verzweiflung und Überforderung.
Ihnen muss bewusst sein, dass Ihr Kind alltägliche und gesellschaftliche Anforderungen nicht immer erfüllen kann.
Unsere Kinder sind nicht dumm, egoistisch, faul oder ungezogen, sondern sie funktionieren auf andere Weise und können sich nur durch ständige Anleitung und Training erst nach vielen Jahren gesellschaftlichen Normen und Alltagsaufgaben anpassen.
Suchen Sie keinen Wunderheiler, lernen Sie Ihr Kind kennen, akzeptieren Sie seine Einzigartigkeit, Freiheit und Mut etwas „Anderes“ zu sein.