Autismus – Emotionen und Gefühle
Emotionen sind unbewusste Reaktionen auf Sinnesreize oder Gedanken. Diese führen zur Veränderung des Organismus. Nach dem Vergleich und der Identifizierung wird der aktuelle Körperzustand bestimmten Gefühlen zugeordnet.

Unsere Kinder verfügen über ein wenig erforschtes intellektuelles Potenzial. Autisten fehlen Anreiz, Motivation und eine Aufmerksamkeitsumstellung für den Lernprozess durch Beobachtung (Nachahmen, Imitation).
Die andere Wahrnehmung verursacht Konzentrations- und Aufmerksamkeitsprobleme, Sprach-, Ess- und Schlafstörungen sind der Grund für Ängstlichkeit, Reizbarkeit, Aggression und teilweise auch für ein auffälliges Verhalten.
Die anderen Wahrnehmungsprozesse (Empfinden, Organisieren, Einordnen) sind verantwortlich für die Störungen exekutiver Funktionen, da das Arbeitsgedächtnis durch die Verarbeitung der überflüssigen Menge der sensorischen Informationen überlastet ist.
Autistische Kinder haben eine andere Wahrnehmung und, als Folge, eine andere Intelligenzstruktur und kognitive Fähigkeiten. Die Informationsaufnahme und Bearbeitung sind spezifisch und unterscheiden sich erheblich von denen von „normalen“ Menschen.

Allgemeines
Rosenköpfchen(Agapornis roseicollis) gehören zu den Unzertrennlichen und sind im südwestlichen Teil Afrikas verbreitet. In Gruppen von 5 bis 20 Vögeln bilden Rosenköpfchen Schwärme, welche anderen Vögeln gegenüber unverträglich und aggressiv sind.